PRESENTACIONES DEL 20 DE DICIEMBRE

El día 20 de diciembre se iniciaron las presentaciones de los trabajos, con temáticas muy diversas:

La primera de las exposiciones se llama Naturdier. Trabajar Conocimiento del Medio con alumnos de primaria: Página web con distintas actividades para trabajar el conocimiento del medio en educación primaria:
http://www.freewebs.com/natudiver/



La segunda exposición se llama Actividades de edcucación física. Trabajar Educación Física con alumnos de primaria: Página web donde podemos encontrar diferentes actividades interactivas para tratar el tema de la educación física:
http://www.freewebs.com/martinonerva/

La tercera de las exposiciones se llama Escuela de padres. Una escuela de padres dirigida a padres con hijos adolescentes: Página web dedicada a una escuela de padres que trata el tema de prevención de drogas. En la página web se puede encontrar las diferentes sesiones en las que se organiza esta escuela de padres, además de un foro para que los padres que participen pudan expresarse:
http://www.freewebs.com/jesusmansoayuso/

RECURSOS PARA LA PIZARRA DIGITAL

El día 18 de diciembre, se realizó una actividad de investigación consistente en determinar un recurso para Educación Infantil que fuera utilizado desde una Pizarra Digital.

• ¿Qué son las pizarras digitales?

La pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.

En la página que expongo a continuación podemos encontrar distintos recursos relacionados con juegos de cálculo para usar con la pizarra digital:

http://www.educa.aragob.es/cprejea/calculo/index.phpindex.php

En concreto nos vamos a centrar en el segundo recurso, es decir, los crucigramas numéricos.

- Breve descripción del recurso

Es un recurso gratuito que se encuentra en la red. Se trata de usar la técnica del crucigrama para desarrollar las habilidades matemáticas de los alumnos de Primaria.

Los Crucigramas Numéricos son crucigramas en los que en las celdas se colocan únicamente números, y las definiciones son operaciones que tiene que resolver el alumno. Una de las principales características es que es una actividad "autocorrectiva". Es decir. Si el alumno resuelve las definiciones horizontales, al resolver las verticales comprobará si ha hecho bien las operaciones.

- Cómo se utilizaría en el aula

Los alumnos utilizarían un Tablet PC e imprimirían el crucigrama que generemos como plantilla de Windows Journal para que los alumnos lo r

esuelvan sobre este programa. Una buena manera de ahorrarnos papel y fotocopias.

Un ejemplo de crucigrama es el siguiente:

- Modo de conseguir el recurso

El recurso lo encontramos en la Web:

http://www.educa.aragob.es/cprejea/calculo/crucigrama/index.php

SOFTWARE DE PAGO O DE NO PAGO

El día 13 de diciembre, se desarrolló una actividad de investigación en la que se tenían que buscar dos software educativos; uno de pago y otro de no pago:

Software educativo de pago

ACD/NAME

http://personal5.iddeo.es/pefeco/softeducativo.html

Programa para el aprendizaje de la formulación de Química orgánica. Genera los nombres a partir de las fórmulas, según la nomenclatura IUPAC. Un programa muy interesante, pues tiene interacciones con otros productos de ACDLabs y otros, como ISISDraw.

Software educativo de no pago

JALMUS 1.0 RC2

http://sofeducativo.galeon.com/jalmus10rc2.html

Jalmus es una utilidad de educación que permite a los músicos, especialmente a los pianistas, mejorar su lectura de notas.

El programa, realizado en Java, cuenta con dos tipos de ejercicios (notas y ritmo) con los que podrás mejorar tu nivel de velocidad y exactitud leyendo partituras musicales.

Los ejercicios puedes realizarse mediante el ratón, el teclado del PC o incluso un teclado MIDI conectado al ordenador.

Recomendaciones: Sistema operativo: Win95/98/NT/ME/2000/XP

Java Runtime Environment 1.4

DISCO DURO VIRTUAL

El Disco Virtual es un servicio a través del cual dispones de un espacio, donde puedes guardar información (word, excel, power point, etc) con las respectivas garantías de seguridad y privacidad.



En clase hemos creado un disco duro virtual a través de la página:

www.xthost.info

MAPA WEB 2.0

REDES SOCIALES PROFESIONALES

eConozco:

eConozco se ha unido a XING, la red de contactos profesionales que cuenta con más de 2 millones de usuarios en todo el mundo

· Gestiona y amplía tu red de contactos

· Encuentra nuevos canales de venta, compañeros o empleo

· Potencia tu visibilidad en un contexto profesional

· Abre tus puertas a miles de empresas

· Localiza a tus amigos de la universidad y antiguos compañeros de trabajo

· Dialoga con grandes expertos desde tu PC

Presencia en Internet:

Tu perfil XING es tu tarjeta de visita en Internet. Preséntate ante millones de usuarios y establece valiosas relaciones profesionales con otras personas.

Entablar nuevas relaciones:

Recupera el contacto con antiguos compañeros de trabajo o de estudios, clientes, proveedores o cualquier colaborador profesional en potencia. Las herramientas de búsqueda te ayudarán a encontrar personas interesantes, en tu ciudad e incluso en otros países.

Contactar con otros profesionales:

Como usuario de XING, tienes acceso a las opiniones y los conocimientos de numerosos expertos.

Mostrar tus conexiones:

XING te muestra, en un diagrama, tu grado de separación respecto a los demás usuarios dentro de la red global y te permite establecer contactos profesionales fácilmente y de manera segura.

Gestionar tu red de contactos:

Acceso directo a tu libreta de direcciones XING las 24 horas del día, incluso cuando estés de viaje.

Ampliar tu red de contactos:

Tu libreta de direcciones queda actualizada automáticamente cada vez que un contacto tuyo cambia su información de contacto.

XING

Funciones de búsqueda

• Encuentra nuevos canales de venta, compañeros y trabajo
• Encuentra ejecutivos fácilmente
• Abre tus puertas a miles de empresas

Gestión de contactos profesional

• Gestiona y amplía tu red de contactos
• Encuentra a tus amigos de la universidad y antiguos compañeros de trabajo
• Deja que otras personas te encuentren

Acelerador de negocios

• Encuentra expertos de renombre desde tu PC
• Potencia tu visibilidad en un contexto profesional
• Crea nuevos canales de venta

NEURONA.COM

Neurona es la mayor red de contactos profesionales en castellano, un espacio virtual en el que interactúan diariamente más de medio millón de profesionales presentes en más 50 sectores productivos.

Los usuarios tienen la oportunidad de encontrar colaboradores o inspiración para nuevos proyectos en las más de 100 de comunidades profesionales que animan el sistema.

DEJABOO.NET

Dejaboo es una red social orientada a la cultura, en la que los usuarios pueden compartir sus reseñas y gustos literarios, musicales o de cine.

De esta manera, a través de sus contactos, cada usuario puede saber qué películas o qué libros pueden gustarle, puede descubrir nueva música o nuevas películas que no conocía y además tiene la posibilidad de conocer y seguir a gente con sus mismos gustos y tendencias.

Se trata de un sistema asimétrico, de manera que tú puedes suscribirte a una persona cuyos gustos te interesan sin que dicha persona este obligada a estar suscrito a ti.

WIKI

Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida.

La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador web, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc, conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.

Wiki también se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.

CARACTERÍSTICAS

Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. Una página wiki singular es llamada "página wiki", mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas mediante hipervínculos) es "el wiki". Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de datos.

Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de "wiki-firma", para autofirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario.

VENTAJAS

La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.

Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra «wiki» adopta todo su sentido. El documento de hipertexto resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares son inmediatamente identificables por su particular uso de palabras en mayúsculas, o texto capitalizado; uso que consiste en poner en mayúsculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los espacios entre ellas, como por ejemplo en EsteEsUnEjemplo. Esto convierte automáticamente a la frase en un enlace. Este wiki, en sus orígenes, se comportaba de esa manera, pero actualmente se respetan los espacios y sólo hace falta encerrar el título del enlace entre dos corchetes.

MODIFICACION DE PAGINAS WEB

El día 4 de diciembre, estuvimos realizando y modificando en clase nuetras páginas webs. Añadimos algunos elementos que nos van a ser de utilidad para el trabajo final, como son videos, links a URL, imágenes, juegos creados con el programa Hot Potatoes, etc.

PÁGINA WEB

El día 29 de noviembre realizamos una página web gratuita, utilizando para ello plantillas ya diseñadas.

El programa que se utilizó fue:

• http://members.freewebs.com/

Mi página web es:

• http://www.freewebs.com/mislapas

IMAGEN DIGITAL

Entre los días 13 y 15 de noviembre, se utilizó el programa de software libre "GIMP" para:

Crear una imagen digital superponiendo dos imágenes: situar una figura en un fondo determinado, en este caso concreto pusimos el dibujo de una bruja sobre un fondo en el que se ve una luna sobre el mar.

Hacer clonaciones: seleccionar una parte de una imagen y duplicarla en la propia imagen o en otra diferente.

Hacer un gif animado.

POWER POINT INTERACTIVO

Entre los días 8 y 13 de noviembre se ha realizado un PowerPoint interactivo sobre arte. Se han seleccionado para ello distintos cuadros de dos Museos de Madrid:

• El Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
• El Museo Thyssen.

Éstas son algunas de las diapositivas de las que consta el Juego Interactivo:

HERRAMIENTAS DE AUTOR

El día 27 de noviembre realizamos tareas a partir del concepto "herramientas de autor".

Definición:
Según la definición que podemos encontrar en la wikipedia, las herramientas de autor o metamedios son aplicaciones que permiten un trabajo multimedia y constructivista para generar un entorno de aprendizaje dinámico, dentro de las funcionalidades que este tipo de herramientas presentan se puede destacar la posibilidad de crear actividades o pequeñas aplicaciones desde la misma herramienta.



Algún ejemplo de estas herramientas: powert-point, hot potatoes, J-click..

También hay herramientas online, que ocupan menos espacio.

http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm (hot potatoes)

http://mosaic.uoc.edu/tfc/tfc1/anouson/anouson.swf (flash)





Por último hemos tenido que poner un link a un trabajo de hot potatoes disponible en la red.

RECURSOS DE GOOGLE

El día 20 de noviembre realizamos en clase una tarea de investigación para saber cuáles son los recursos disponibles para los usuarios de Google, y así ver qué programas son, en qué consisten y sobre todo y lo más importante, cómo se podrían utilizar en el ámbito escolar.

Los tres recursos que he seleccionado han sido:

PICASA:

http://picasa.google.com/intl/es/

Es un programa de descarga gratuita de Google que sirve para:

- Localizar y organizar todas las fotos de tu equipo
- Editar y añadir efectos a tus fotos con unos pocos clics
- Compartir tus fotos con otros usuarios mediante correo electrónico, impresiones

Desde el punto de vista educativo es una buena forma para que se tengan almacenadas las fotos de la excursiones y las fiestas del centro, para poder ser enviadas por correo a todos los padres.

Al permitir hacer modificaciones sobre las fotos, puede ser un buen recurso para ser utilizado en plástica: crear composiciones diversas, hacer un collage...

YOUTUBE:

http://youtube.com

Es un sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet.

En el ámbito escolar podría ser utilizado en plástica. Los alumnos deberían realizar por grupos o individualmente videos caseros o cortos a partir de un tema propuesto por el docente. A continuación deberían enseñárselos a sus compañeros y hacer una puesta en común y por último, subirlos a YouTube, de tal forma que todos podamos tenerlo a nuestra disposición.

GOOGLE EARTH:

http://earth.google.es/

Permite introducir el nombre de un hotel, colegio o calle y obtener la dirección exacta, un plano o vista del lugar. También se puede visualizar imágenes vía satélite del planeta. También ofrece características 3D como dar volumen a valles y montañas, y en algunas ciudades incluso se han modelado los edificios.

Por ello, es una herramienta muy útil en el área de geografía: se puede saber dónde están los ríos, los continentes, los países, cómo son de latas las montañas, conocer las distancias exactas que hay de un sitio a otro...

Además tiene incorporado un callejero que nos permite conocer cómo se llega a algún sitio concreto, lo que puede servir a nivel educativo para determinar dónde queda el teatro al que se va a ir o el pueblo que se va a visitar.

Por último también es importante destacar que se pueden trabajar las constelaciones y su significado, al ser otro de los servicios que ofrece desde Google Earth.

Para terminar la clase, cada uno ha dejado en un foro un mensaje sobre uno de estos recursos:

www.boards.melodysoft.com/psicopedagogiauam

¿QUÉ ES SLIDESHARE?

¿QUÉ ES SLIDESHARE?

El día 6 de noviembre hemos visitado y tabajado a partir de Slideshare, un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones de Powerpoint o de OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online.

Es una opción muy interesante para compartir presentaciones en la red.

• La página es la siguiente:

http://www.slideshare.net/



A partir de una presentación dada, hemos realizado algunas modificaciones para poder ver la posibilidad de tareas que se pueden realizar con tales herramientas. A continuación exponemos las URLs correspondientes:

• Presentación original:

http://translate.google.com/translate?u=www.slideshare.net&langpair=en%7Ces&hl=es&ie=UTF-8&oe=UTF-8&prev=%2Flanguage_tools

• Presentación modificada:

http://www.slideshare.net/patriciar/modificacin-de-diario-de-un-perro-159315/

• Presentación que no se puede descargar:

http://www.slideshare.net/airnoja/dibuja-un-perro

IV CONCRESO INTERNACIONAL DE EDUCARED

"EDUCAR EN COMUNIDAD"

La dirección del IV congreso de Educared es la siguiente:

http://www.educared.net/congresoiv/

El IV Congreso Internacional de Educared bajo el lema "Educar en Comunidad", celebrado en Madrid los días 29, 30 y 31 de octubre, aborda temas tan actuales como la incorporación de la Web 2.0 al panorama educativo, el fenómeno del e-learning y el actual cambio de roles entre profesores, padres y alumnos que la incorporación de las TIC a los procesos educativos han traído consigo. Se ha roto con la idea de que el profesor enseña y el alumno aprende para dar paso a un nuevo modelo en el que todos aprenden, todos enseñan. El profesor se convierte en mediador de un conocimiento al que los alumnos acceden cada vez por más y más diversas vías.

Aproximadamente a esta IV Edición del Congreso asistieron cerca de 2.000 profesores de enseñanza primaria (entre los cuales me incluyo yo), secundaria y ciclos formativos de grado medio de toda España, así como una amplia representación de docentes de cinco países de Latinoamérica.

PODCAST

¿QUÉ ES PODCAST?

El día 6 se realizó una pequeña actividad sobre el Poscast, consistente en definir qué es y para qué sirve:

Podcast: consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) y su distribución mediante un archivo RSS que permite suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.
En el congreso se realizó un taller de podcasts. Con los MacBooks se podían editar videos de forma muy sencilla y con contenidos curriculares a partir de herramientas de fácil manejo, perfectamente integradas entre sí, con micro y cámara integrados en el equipo, etc.

En el congreso se realizó un taller de podcasts. Con los MacBooks se podían editar videos de forma muy sencilla y con contenidos curriculares a partir de herramientas de fácil manejo, perfectamente integradas entre sí, con micro y cámara integrados en el equipo, etc.

WEB 2.0

¿Qué la web 2.0?

Durante la clase del 18 de octubre hemos tratado de acercarnos al término "Web 2.0". Para ello hemos tenido que realizar un trabajo que, al finalizar, hemos subido a la pataforma.

http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2006/110701-glosario-de-terminos-de-la-web-2.0.php
es.wikipedia.org/wiki/Web 2.0



El término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
El concepto original de la web (en este contexto, llamada Web 1.0) era páginas estáticas HTML que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las punto-com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada base de datos. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como unos factores muy importantes.
Los propulsores de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes creando o no webs interactivas y visuales.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.

Principios de las aplicaciones Web 2.0:
- La web es la plataforma
- La información es el procesador
- Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
- La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.
- El fin del círculo de adopción de software ("Servicios en beta perpetuo")

Recursos:
http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2007/101401-algunos-recursos-online-de-interes.php

Todos los recursos que presentamos a continuación se pueden descargar en la dirección anterior.

- Slidestory es una web que nos permite crear podcasts con imágenes o diapositivas, lo que ellos denominan slidestory, una historia narrada con imágenes. Basta arrastrar las fotos con que queremos acompañar el sonido grabado por nosostros (podcast) y subirlo a nuestra cuenta.
- Zoho Show es un servicio que permite realizar presentaciones online tipo PowerPoint, una vez realizada tenemos una dirección url con tu presentación. Está además integrado con Flickr para añadir fotos a las presentaciones.

- PhotoShow es un servicio gratuito que nos permite, sin necesidad de registro, crear slideshows o presentaciones en diapositivas con nuestras fotos y numerosas opciones de edición como efectos de transición, posibilidad de incluir música y otras. Muy sencillo de usar y muy práctico para hacer presentaciones de fotos en poco tiempo y obtener el código para insertarlas en nuestro blog. Incluye soporte para varias plataformas como Blogger, Movable Type, Typepad y otros o podemos coger directamente el código.
- Gickr permite seleccionar varias fotos de nuestra cuenta en Flickr o subidas desde el escritorio y crear una animación gif eligiendo la velocidad de transición entre las imágenes, nos da el código de la imagen una vez creada para colgarla donde deseemos. A modo de ejemplo hemos creado el siguiente gif:
- Movie Masher es otra aplicación online más para editar videos.
- Travelistic se trata de otro sitio más de alojamiento de videos, integrado con GoogleMaps donde podemos encontrar videos de diferentes sitios del planeta.
- Chatcreator es otra aplicación online que te permite crear chats online y añadirlos a nuestro blog con el código que te facilitan, podemos elegir varios colores y las dimensiones del chat, otro servicio más para lo mismo.
- Mojiti es una sencilla aplicación online que nos permite añadir texto a videos de YouTube, GoogleVideo y muchos otros sitios, con un resultado realmente bueno, por supuesto el resultado de la edición también tiene su código para publicarlo en el blog o web que deseemos. Es tan sencillo como poner la url del video que deseemos y comenzar a anotar en el punto que queramos.
- Web 2.0 Stylr . Nos permite crear un logo pudiendo elegir el tipo de letra y colores, opciones que no incluían otros generadores de logos, podemos ir viendo los resultados en la web a la derecha.


En la siguiente dirección podemos encontrar un mapa visual de la web 2.0, el cual agrupa de forma visual los principales conceptos que habitualmente se relacionan con la Web 2.0
http://internality.com/web20/files/mapa-web-20.pdf

TRABAJO EN GRUPO Y BLOG

En la clase del día 16 de octubre se realizaron dos actividades diferentes:

En la primera parte de la clase, nos juntamos por grupos para ponernos de acuerdo sobre el tema sobre el que versará nuestro trabajo final. Para ellos tuvimos que buscar en la red páginas, juegos, etc que nos pudieran servir para trabajar elementos educativos o a las que le encontrásemos una función educativa.

Cuando decidimos el tema a tratar, cada grupo de trabajo lo comunició a través del foro al resto de sus compañeros.

La dirección del foro es:

http://cursos.dte.uam.es//mod/forum/view.php?id=3524

Y en concreto la del post de mi grupo de trabajo: http://cursos.dte.uam.es//mod/forum/discuss.php?d=1068


Mi grupo de trabajo está formado por las siguientes componentes:
Marta Casillas: http://www.casillasmurolas.blogspot.com/
Patricia Rubio: http://patriciarubiog.blogspot.com/
Sandra Murolas: http://www.casillasmurolas.blogspot.com/
Lara Repiso: http://lararepisoingles.blogspot.com/


Después de darle muchas vueltas, decidimos que los juegos de construcción virtuales nos daban una buena base para tratar conceptos matemáticos, espaciales, etc. De manera que lo establecimos como punto de partida para nuestro trabajo.

Durante la segunda hora estuvimos informándonos sobre lo que eran los blogs educativos y viendo un ranking de ellos.De esta lista, tuvimos que escoger tres blogs, y de cada uno de ellos un comentario que copiamos y pegamos en un documento que subimos a la plataforma, el cual es el que se expone a continuación:

BLOGS (EJEMPLOS DE OPINIONES)

DARLE A LA LENGUA: http://fzayas.com/darlealalengua

Ha llegado España
Buscando imágenes para ilustrar una línea del tiempo del siglo XX (ver post anterior) me he encontrado con este cartel de los vencedores:

¿No os parece actual?
Ignacio Escolar, a propósito de lo mismo, cita estas palabras de Antonio Machado:
La patria es un sentimiento del que suelen jactarse los señoritos. Cuando llegan los trances, los señoritos la invocan y la venden. El pueblo la compra con su sangre y no la mienta siquiera.
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LAS TIC EN PLÁSTICA http://blog.educastur.es/luciaag

¿Cómo se dibuja un retrato?
25 09 2007
Uno de los ejercicios más difíciles de dibujo artístico es hacer un retrato. A través del tutorial How to draw a Head (en inglés) de la Academy Art of University, se puede acceder a la explicación de todo el proceso de trabajo: materiales necesarios (lápices, papeles, gomas de borrar),cómo son las proporciones de la cabeza humana y cómo se pueden dibujar sus expresiones y elementos más característicos (nariz, ojos, boca, orejas, pelo). Además expone una galería de trabajos de sus alumnos más aventajados.

¡Ya no teneis excusa para no poneros a practicar!
Artículo relacionado: Dibujo en la Red. Speed Painting
Visto en Vecindad Gráfica
Un comentario a “¿Cómo se dibuja un retrato?”
28 09 2007
reyes (20:04:24) :
me parece genial como herramienta para secciones bilingúes.Yo estoy en Primaria y es un poco dificil de comprender en su totalidad pero con la ayuda del soporte gráfico es muy interesante.


MUSEO ABIERTO http://museoabierto.blogspot.com/

Nuevas Tecnologías aplicadas a la gestión cultural

Este curso comienzo anunciando un curso organizado por la AGETEC (Asociación de Gestores y Técnicos culturales de la Comunidad de Madrid). En este curso se plantearán diversos temas entorno a las tecnologías y la gestión de la cultura y participarán, entre otros, Guillem Mundet, Javier Leiva, María Jesús Lamarca, David Casacuberta y... yo mismo. En el curso trataré sobre mi experiencia y sobre los cambios que se están experimentando en la sociedad y en como están influyendo en el mundo de la cultura, especialmente en su difusión y en lo referente a sus vinculaciones con lo educativo. Para saber más la Web de AGETEC.

Enviado por Rufino Ferreras a las miércoles, septiembre 26, 2007 0 comentarios Enlaces a este Post
Etiquetas: conferencia, educación, museo 2.0, web 2.0

Software Libre vs Software Propietario

SOFTWARE LIBRE VS SOFTWARE PROPIETARIO

Habría que empezar definiendo que es software. Lo podemos entender como el conjunto de programas, documentos, procesamientos y rutinas asociadas con la operación de un sistema de computadoras, es decir, la parte intangible o lógica de una computadora, en contraposición al hardware (parte física).

Dentro del software se distinguen dos tipos:

- Software propietario: Se refiere a cualquier programa informático en el que los usuarios tienen limitadas las posibilidades de usarlo, modificarlo o redistribuirlo (con o sin modificaciones), o que su código fuente no está disponible o el acceso a éste se encuentra restringido.

- Software libre: El software libre es aquel que puede ser distribuido, modificado, copiado y usado; por lo tanto, debe venir acompañado del código fuente para hacer efectivas las libertades que lo caracterizan. Dada la acuñación del término original en inglés (free software), se suele confundir este término con software gratuito, ya que la palabra "free" significa al mismo tiempo "gratis" y "libre". Sin embargo, el concepto de S.L. es un asunto de libertad, y no de precio. Esta libertad es la que debería tener un usuario para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.

Ventajas e inconvenientes:

Software Libre:

Ventajas:

1.- Ausencia de software maligno al momento de instalarlo.

2.- Su actualización es constante (6 meses es la media).

3.- Puedes bajarlo de internet y copiarlo.

4.- Soporte en multiples grupos de usuarios de ese software y en todo internet.

5.- En algunos casos, es superior a las versiones privativas.

Desventajas:

1.- Incompatible con algunos formatos privativos o "estadares"

2.- El hardware no puede ser compatible con algun software.

3.- Si está en plataforma Windows, es casi igual de indefenso a los virus. Si está en GNU/Linux, no hay peligro.

Software Propietario:

Ventajas:

1.- Marcaron el inicio de ver al software como un la parte igual de importante como lo es el hardware.

2.- Fue la principal causa del nacimiento del software libre.

Desventajas:

1.- La actualización y soporte solo son dadas por el fabricante.

2.- Es muy caro.

3.- Es muy propenso a ser atacado por software malicioso debido a su popularidad.

Enlaces:

http://es.openoffice.org/

http://staroffice.softonic.com/descargar

http://www.abartiateam.com

http://www.portalplanetasedna.com/

http://www.cdlibre.org