PÁGINA WEB

El día 29 de noviembre realizamos una página web gratuita, utilizando para ello plantillas ya diseñadas.

El programa que se utilizó fue:

• http://members.freewebs.com/

Mi página web es:

• http://www.freewebs.com/mislapas

IMAGEN DIGITAL

Entre los días 13 y 15 de noviembre, se utilizó el programa de software libre "GIMP" para:

Crear una imagen digital superponiendo dos imágenes: situar una figura en un fondo determinado, en este caso concreto pusimos el dibujo de una bruja sobre un fondo en el que se ve una luna sobre el mar.

Hacer clonaciones: seleccionar una parte de una imagen y duplicarla en la propia imagen o en otra diferente.

Hacer un gif animado.

POWER POINT INTERACTIVO

Entre los días 8 y 13 de noviembre se ha realizado un PowerPoint interactivo sobre arte. Se han seleccionado para ello distintos cuadros de dos Museos de Madrid:

• El Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
• El Museo Thyssen.

Éstas son algunas de las diapositivas de las que consta el Juego Interactivo:

HERRAMIENTAS DE AUTOR

El día 27 de noviembre realizamos tareas a partir del concepto "herramientas de autor".

Definición:
Según la definición que podemos encontrar en la wikipedia, las herramientas de autor o metamedios son aplicaciones que permiten un trabajo multimedia y constructivista para generar un entorno de aprendizaje dinámico, dentro de las funcionalidades que este tipo de herramientas presentan se puede destacar la posibilidad de crear actividades o pequeñas aplicaciones desde la misma herramienta.



Algún ejemplo de estas herramientas: powert-point, hot potatoes, J-click..

También hay herramientas online, que ocupan menos espacio.

http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm (hot potatoes)

http://mosaic.uoc.edu/tfc/tfc1/anouson/anouson.swf (flash)





Por último hemos tenido que poner un link a un trabajo de hot potatoes disponible en la red.

RECURSOS DE GOOGLE

El día 20 de noviembre realizamos en clase una tarea de investigación para saber cuáles son los recursos disponibles para los usuarios de Google, y así ver qué programas son, en qué consisten y sobre todo y lo más importante, cómo se podrían utilizar en el ámbito escolar.

Los tres recursos que he seleccionado han sido:

PICASA:

http://picasa.google.com/intl/es/

Es un programa de descarga gratuita de Google que sirve para:

- Localizar y organizar todas las fotos de tu equipo
- Editar y añadir efectos a tus fotos con unos pocos clics
- Compartir tus fotos con otros usuarios mediante correo electrónico, impresiones

Desde el punto de vista educativo es una buena forma para que se tengan almacenadas las fotos de la excursiones y las fiestas del centro, para poder ser enviadas por correo a todos los padres.

Al permitir hacer modificaciones sobre las fotos, puede ser un buen recurso para ser utilizado en plástica: crear composiciones diversas, hacer un collage...

YOUTUBE:

http://youtube.com

Es un sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet.

En el ámbito escolar podría ser utilizado en plástica. Los alumnos deberían realizar por grupos o individualmente videos caseros o cortos a partir de un tema propuesto por el docente. A continuación deberían enseñárselos a sus compañeros y hacer una puesta en común y por último, subirlos a YouTube, de tal forma que todos podamos tenerlo a nuestra disposición.

GOOGLE EARTH:

http://earth.google.es/

Permite introducir el nombre de un hotel, colegio o calle y obtener la dirección exacta, un plano o vista del lugar. También se puede visualizar imágenes vía satélite del planeta. También ofrece características 3D como dar volumen a valles y montañas, y en algunas ciudades incluso se han modelado los edificios.

Por ello, es una herramienta muy útil en el área de geografía: se puede saber dónde están los ríos, los continentes, los países, cómo son de latas las montañas, conocer las distancias exactas que hay de un sitio a otro...

Además tiene incorporado un callejero que nos permite conocer cómo se llega a algún sitio concreto, lo que puede servir a nivel educativo para determinar dónde queda el teatro al que se va a ir o el pueblo que se va a visitar.

Por último también es importante destacar que se pueden trabajar las constelaciones y su significado, al ser otro de los servicios que ofrece desde Google Earth.

Para terminar la clase, cada uno ha dejado en un foro un mensaje sobre uno de estos recursos:

www.boards.melodysoft.com/psicopedagogiauam

¿QUÉ ES SLIDESHARE?

¿QUÉ ES SLIDESHARE?

El día 6 de noviembre hemos visitado y tabajado a partir de Slideshare, un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones de Powerpoint o de OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online.

Es una opción muy interesante para compartir presentaciones en la red.

• La página es la siguiente:

http://www.slideshare.net/



A partir de una presentación dada, hemos realizado algunas modificaciones para poder ver la posibilidad de tareas que se pueden realizar con tales herramientas. A continuación exponemos las URLs correspondientes:

• Presentación original:

http://translate.google.com/translate?u=www.slideshare.net&langpair=en%7Ces&hl=es&ie=UTF-8&oe=UTF-8&prev=%2Flanguage_tools

• Presentación modificada:

http://www.slideshare.net/patriciar/modificacin-de-diario-de-un-perro-159315/

• Presentación que no se puede descargar:

http://www.slideshare.net/airnoja/dibuja-un-perro

IV CONCRESO INTERNACIONAL DE EDUCARED

"EDUCAR EN COMUNIDAD"

La dirección del IV congreso de Educared es la siguiente:

http://www.educared.net/congresoiv/

El IV Congreso Internacional de Educared bajo el lema "Educar en Comunidad", celebrado en Madrid los días 29, 30 y 31 de octubre, aborda temas tan actuales como la incorporación de la Web 2.0 al panorama educativo, el fenómeno del e-learning y el actual cambio de roles entre profesores, padres y alumnos que la incorporación de las TIC a los procesos educativos han traído consigo. Se ha roto con la idea de que el profesor enseña y el alumno aprende para dar paso a un nuevo modelo en el que todos aprenden, todos enseñan. El profesor se convierte en mediador de un conocimiento al que los alumnos acceden cada vez por más y más diversas vías.

Aproximadamente a esta IV Edición del Congreso asistieron cerca de 2.000 profesores de enseñanza primaria (entre los cuales me incluyo yo), secundaria y ciclos formativos de grado medio de toda España, así como una amplia representación de docentes de cinco países de Latinoamérica.

PODCAST

¿QUÉ ES PODCAST?

El día 6 se realizó una pequeña actividad sobre el Poscast, consistente en definir qué es y para qué sirve:

Podcast: consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) y su distribución mediante un archivo RSS que permite suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.
En el congreso se realizó un taller de podcasts. Con los MacBooks se podían editar videos de forma muy sencilla y con contenidos curriculares a partir de herramientas de fácil manejo, perfectamente integradas entre sí, con micro y cámara integrados en el equipo, etc.

En el congreso se realizó un taller de podcasts. Con los MacBooks se podían editar videos de forma muy sencilla y con contenidos curriculares a partir de herramientas de fácil manejo, perfectamente integradas entre sí, con micro y cámara integrados en el equipo, etc.